6月20日下午2点，由心理研究与咨询中心马淑琴老师主讲创新讲座“游戏世界中的心理学”在5229举行。
马老师首先以目前引人关注“蓝鲸游戏”为例，讲解了其中所缊含的心理学原理。蓝鲸游戏的参与者多是10-14岁青少年。这个年龄的孩子冲动性较强，拥有强烈的好奇心，而且对于外界事物的本质分辨能力不强，盲目追风崇拜。游戏的发明者充分利用青少年的这些特点，并在游戏中利用心理学渐进与暗示原理，设计渐进难度的任务，让他们在规定时间内完成一个又一个的任务，任务完成后给予肯定与赞扬，直到最后实施自杀行为。
马老师坦言游戏在现实生活中经常宣传于负面的效应，但是游戏并不全是坏的，其中蕴含的心理学知识也可以起到了积极的导向作用。
那为什么现在游戏这么受欢迎？这么容易让人沉浸其中？马老师给出从心理学角度的看法，游戏集中于三个特点：目标明确、规则清晰、奖励尚可，面对这个明确的任务，相比较于现实社会之中，可能会遇到茫然的情况，没有回报的事情，所以相比较而言，游戏的过程更能给予人公平，效益的感觉，从而让人沉浸其中，另外在游戏过程中取得及时性成就让人感觉到很自豪，满足人们的心理学需求，让人感到快乐。
通过此次讲座，同学们不仅仅学会从心理学的视角度重新审视这些游戏，而且更明白如何去看待游戏积极的一面，充分利用游戏会自己服务，而不是让游戏控制了自己。
