青年教师教学竞赛作为我校教育教学活动中的一项重要工作，目前已经开展到了第七届。心理研究与咨询于2015年9月17日在犀浦校区X2323举行了教学竞赛初赛,共有12名青年教师参加此次初赛。按学校统一安排，中心有4名教师和1名“职业发展与生涯规划”课程（该课程由心理中心负责建设与管理，主要由各学院副书记、辅导员兼任。）的兼职教师共5名参加复赛（其中含双语组教师一名），经过激烈角逐， 共有4名青年教师进入决赛，董洁老师取得了文科组二等奖、冉俐雯老师和郭立昌老师获得三等奖、冯缙老师获双语组二等奖。
心理中心为本次教学竞赛成立了“心理中心第七届青年教师教学竞赛工作指导小组”，负责统筹协调中心的本次教学竞赛活动。在初赛时就聘请了校内外同行专家做评委，并予授课以指导。在复赛人员确定之后，中心领导高度重视对参赛人员的再提高，专门聘请了校本科教学督导组的专家对他们进行了有针对性的指导。到了最后进入决赛的阶段，仍要求参赛人员不断精益求精，让中心教师为其提出进一步完善教学的意见和建议，所有这些都彰显出中心领导的高度重视。从预赛到最后决赛，“心理中心第七届青年教师教学竞赛工作指导小组”先后4次聘请校内外教学名师、教学专家和往届校级省级教学竞赛获奖者给本次参赛老师作指导作示范，同时也组织了2次中心全体教师对她们的授课予以观摩学习和提出改进建议。纵观本次教学比赛，参赛教师准备充分，无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上和以往相比都有了长足的进步。参与备课教师热心指导,而评委们更是在认真听课，公正评判的基础上，又为每位赛课教师进行了当面评课，指出其长处和不足，从而使整个教学竞赛活动至始至终充满了浓厚的学术研究氛围。
当然，通过本次教学竞赛，我们也看到了在教学过程中存在的一些问题和不足，例如一些年轻教师在时间上把握不太好，对教学内容中的一些重点问题阐释不够充分，语速控制还需加强等。我们认为，在今后的课堂教学中，心理研究与咨询中心将进一步加强教师的教学能力提升培训工作，树立不断提高教学素质和课堂教学水平为己任的意识，进一步提高课堂教学质量，从而达到更好的教学效果。
最后需要特别指出的是，在教学竞赛中拿奖并不是我们追求的终极目标，它只是我们为了促进教学水平的提高、检测教学改革成果和发现存在问题的一种手段。我们希望通过这类比赛更好开展全校的教研活动，在进行岗位练兵的同时，促进年轻教师的成长，并从中发现和培养优秀的教学人材。同时我们也清醒的认识到，加强对日常课堂教学的管理，持续不断的提高全体教师整体教学水平才是王道，这两者的关系，犹如一位运动员平时对身体素质的刻苦锻炼和其最终在运动会上的表现是一个道理。没有来自于平时扎实的积累，没有夏练三伏、冬练三九，当然就没有领奖台上的金牌、鲜花和掌声！ 相信我们的努力将有所回报！
