10月27号，又一个周末来到。创造学会举办的创新知识系列讲座也拉开了序幕。下午2点，由赵慧老师主讲的“创新心理训练”在新校区1220开始。
赵老师首先做了个一笔画的小侧试，带大家进入了创造的思维空间。随后老师提到了6点影响创新的消极因素：①文化传统，②害怕困难失败的畏惧心理，③常规性的思考以及由此形成的定势心理，④不加批判地向权威和书本学习地迷信心理，⑤缺乏自信心,认为自己没有创造力,不去创造实践，⑥懒惰。赵老师指出，我们要创新就必须克服这些因素，要敢于做出头鸟才能有创造。学校针对大一同学的活动很多，使得许多新生感到很盲目。这说明了我们做什么都需要进行思考，有思考才可能有创新。
接下来，一个奇怪的等式出现了，“1＋1=1”。刚开始同学们都觉得这是不可能，后经过赵老师提示换个角度思考来试试。很快就得出了1里＋1里＝1公里；同样“2＋1＝1”也可以这样得出“2月＋1月＝1季”；“6小时＋18小时＝1天”……随后又进行了一些脑筋急转弯活动。赵老师强调真正的训练并不是题海战术，需要我们学会换一个角度来思考问题，培养自己的创新意识，要学习创造性，创造性学习！
最后，赵老师给出了一个问题，一张纸对折50次后它的厚度是多少？一般人可能都会试着动手去对折50次后再测量一下它的厚度，其不知这样是不可能成功的，因为它的厚度将超过5000万公里，这样我们根本是不可能进行测量的。这一个事例告诉我们，我们在行动之前，都需要考虑一下可行性，不能凭自我感觉盲目无绪地进行。
李永超同学听完讲座后说，以前从来没有思考过如何去创新以及影响创造的各种因素，但听了老师的讲座，受到很大的启发，知道了该如何去增强自己的创造能力。
