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如何适应大学新生活---访经管院何鹏老师

发布时间:2009-10-11

来源:本站实习记者张洋

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    亲爱的同学,开学已经一个多月了,你是否还在因为远离父母而倍感孤独?是否还在因学习无方、工作繁忙、生活散乱而迷茫无助呢?不要慌,听听辅导员对于大学新生的指导吧,他将会为你指点迷津、排疑解难,助你更好更快地适应大学新生活!

           (记:心力网记者                        何:何鹏辅导员) 

 

走出个人小圈,拓展社交人脉

    记:现90后大多数是独生子女,第一次离开父母单独生活,难免会感到孤独,对于那些性格比较内向不善于交际的人来说,您认为他们该如何做才能更快更好地适应新环境、融入新家庭呢?
    何: 适应是一个过程,对于性格比较内向的同学来说持续时间可能要长点,可能会是一个学期甚至是一年。以我为例来说,我那时性格也很内向,听别人建议后 ,通过多参加一些社团活动来调节,其效果也很好。所以我建议同学们多和老师、同学、学长打交道,参加一些社团活动,让自己的交际圈子越来越大,交际范围越来越广;此外,家庭贫困对学生各方各面造成的压力也使得一些学生表现内向,他们认为只有端正学习态度一心一意读书学习才得以回报父母。这样,他们人际交往就可能差一些,在为人处事方面显得更加内向冷漠些,但这些学生大多是外冷内热,熟悉后会发现他们其实很善谈,因此,对于这些学生,我鼓励他们走出自己个人、宿舍的小圈子,不要三点一线的学习,要知道学习不是大学的唯一目的。

转专须要冷静      学习全靠自觉

    记:许多新生对前途感到很迷茫,其中主要是因为对专业的一无所知。许多新生是经学校调剂来的,还有一些学生是随机报的,例如我吧,我是家族里第一个大学生,家人对各专业知之甚少,想让我来校后再转,或是考研时重新选择。何老师,您认为像我们这类新生该如何去做从而消除迷茫呢?

    何:一个人的职业生涯规划应该是从高中开始的,根据自己的性格爱好、家庭背景、成长环境来决定自己更适合哪些专业,而大学已经是比较确定了,但许多同学并不是真正了解自己到底喜欢什么适合哪些。从高年级同学身上就可以发现这种现象很多,其实不光是我们学校,全国各大高校都很普遍,而学校也意识到了这一点,学生在大一结束时是可以转专业的,毕竟兴趣是最好的老师。但也正因为学生对专业缺乏真正的了解,许多学生反而是越转越糟,越转越迷茫。对于这些学生,我建议先静下心来,好好想一想,好好了解一下这些专业的情况,到底是否适合自己,自己的特长在不在这里,真正让自己能够投入学习之后再来考虑要不要转,要不要到别的学院别的专业去,而不是头脑发热一时冲动就草率决定,而这也是为什么学校安排在大一结束之后转专业,而不是一开始就转。

    记:中学时期学生大多是填鸭式的被动学习,很多同学都没有形成自己的学习方法,而大学学习全靠自己,老师讲得很快且有很多课程都是全新的,学生学起来难免会感到吃力,容易产生心理压力,造成恶性循环。何老师,您认为这一问题该如何解决?

    何:走进大学是走向社会的一个缓冲,一个过渡,避免学生有高中直接走向社会被摔得遍体鳞伤。在大学里,我们要学会如何做人如何学习。拿我个人经历来说,我读大一时有两位高数老师,第一位年龄有点大,讲得特别详细,每一步都写得清清楚楚,可是这样的教学方式使学生容易磕睡,成绩也不是很好。而第二位只是把最后结果给出,然后给大家一些思路一些时间,让同学们自己动手去做,至于中间过程则一律省略。同学们成绩却高了许多。说这些,我就是要让同学们意识到自主学习的重要性,要养成上自习的习惯,去教室或图书馆,而不是全等老师来安排。

求职求能同等重要    兼职赚钱适可而止

    记;在咱们经管院有句名言:学习不是唯一的,但唯一不能放下的就是学习,道理是浅显易懂的,但说起来容易做起来难。出于锻炼自己的想法,新生们大都加入了许多协会,如学生会、团委等,想以此来提升自己的能力。但这样往往会与学习发生冲突。何老师,您认为这些新生该如何处理?

    何:冲突是必然的,工作肯定会牺牲一些休息时间,甚至还要占用一些上课时间。在此,我建议大家不要缺课,上课一定要去。对于工作,也不建议大家做太多,只要专注于某一团体某一部门并把它做好就已经很不错了,毕竟人的精力是有限的,要兼顾自己的学习和工作。当然, 个人差异是很大的,发展思路也不尽相同。一些学生刚进大学就想要读研、深造,将来进科研所工作。对这些同学,他们是想读第二专业也好,加一些自己喜欢的科创部门也好,或是在本科阶段就发表一些文章也好,这些我们都是支持的。以上是求知的,还有一些学生则是想求能,对自己的综合实力进行锻炼,提升自己的社会工作能力,拓展自己的社交人脉。对于这些同学,我也是鼓励的。回头来想,我在大学时期所学知识基本用不上,但能力却是相当重要必不可少的。因此,对于这些学生,我是支持的,但要提醒他们不要过分追求工作能力而忽略学习,不要越过红线,至少不要挂课。因为挂课会影响你很多事,包括工作在内,我们要在保证学习的前提下做好工作。

    记:说到锻炼,许多学生想通过兼职活动来体验社会、融入社会,何老师,您对此有何看法?

    何:对于兼职我应该还是比较支持的,对于一些家庭贫困的学生需要通过做家教来补贴生活,一些学生希望在假期做兼职来锻炼自己同时赚些外快,对于这些我是都是可以理解的,毕竟学校还是比较单纯的,社会复杂很多,体验一下也不错。但同学们要注意到,学习本身也是一种投资,而且在学校里面想要赚很多钱得到好多回报是不现实的,有了真本领社会自然会回报你。希望同学们不要舍本逐末,做过多的兼职以致耽误学习。 

设定目标   集体行动

    记:进入大学,许多学生生物钟都被打乱了,过多的自由是学生变得懒散起来,生活也变得杂乱无章,回想一个多月,竟没有一件令自己记忆犹新非常难忘的事。再看一些学长,成天呆在寝室与电脑奋战,这不禁让我们产生一丝恐惧:我们的大学又会是怎样?对此,何老师,您给一些建议,我们该如何来充实自己的大学生活?

      何:大学生应该有好的习惯,而习惯是慢慢培养的。进入大学后同学们都应给自己定一个看得见的可实现的量化的目标,自己在大学四年要得到什么,比如说奖学金要拿几次,英语要过几级,是否保研等,而不是沉迷于网吧游戏,在过多的自由中逐渐堕落,扭曲自己的人生轨迹。可能一个人的自律能力差点,我们可以以寝室以班级为单位,组织集体晨读、上自习等,让同学们相互带动互相监督,体现团队精神,这样既可以增加班级凝聚力,又可以形成良好的学习氛围,还可以让同学们觉得不是他一个人在战斗。

 

               

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