为了提高同学们学习心理学的兴趣，加深同学们对心理学的认识和理解，11月07日晚6点半，在5322教室，2014级应用心理学一班的组织同学们观看了心理电影《禁闭岛》的赏析活动。此次活动特意请到中心董洁老师来为大家进行分析和点评。
电影放映前，董老师给大家普及了一些与电影有关的心理学知识。而后，随着音乐的响起，电影正式开始了。
电影《紧闭岛》是根据美国小说家丹尼斯·勒翰（Dennis Lehane）的同名小说改编而来。 1954年，联邦警官泰迪和搭档查克乘船来到波士顿附近的禁闭岛精神病犯监狱调查一桩离奇失踪案。手刃亲生骨肉的女犯蕾切尔从戒备森严的牢室神秘逃脱，藏匿于孤岛深处。泰迪怀疑监狱的主治精神病医师约翰·考利有意隐瞒内情，并向查克透露他上岛的真实目的其实是寻找当年纵火烧死他妻子德洛丽丝的管理员，并揭露美国政府利用精神病犯人进行人体科学实验的罪行。但随着调查的逐渐深入，真相却变得越来越扑朔迷离……
电影结束后，董洁老师为大家解析故事中的几个精彩的片断。第一，男主人公泰迪是一个重度精神病患者。他幻想自己去禁闭岛调查失踪案件，他曾是参加二战的战士，他的助手（其实是他的主治医师）和他的卸枪的熟练程度截然不同，因为他的“助手”不是什么可配枪的执法官，而是一名医生而已，这一动作差点穿帮。第二，男主角在调查精神病院里的病人时，调查了两名病人，第一名男病人在他问话时显得很紧张，不敢说话，非常害怕，其实他是认识男主角的，并且深知他的暴力程度，男主角知道这位病人害怕听尖锐物体摩擦的声音，所以用笔在纸上摩擦故意恐吓对方，这说明男主角和这位病人是病友，所以他才会知道那位病人的情况。而第二位被审问的大妈可能是精神病院里除了医生护士之外最正常的一个人，她给男主角写字在左上角，而后来男主角看到的“RUN”却在右下角，说明这其实是男主角自己潜意识里的想法，并不是那位大妈写的字。第三，董老师给大家剖析剧情，告诉大家，其实很多片段都是男主角的臆想，是他的幻觉而非真实。董老师详细的讲解让同学们都一种恍然大悟的感觉。
在董老师的讲解过程中，同学们与董老师积极互动，回答老师的问题，与老师交流自己的想法，充分显示了同学们的心理学素养和对心理学的喜爱。最后，在同学热烈的掌声中，结束了此次活动。
