师资队伍

田瑞琪，副教授，硕士生导师，心理研究与咨询中心教师，中国心理学会临床咨询与注册委员会注册督导师、四川省心理学会精神分析专委会常务委员；荣获省教学成果一等奖1次，三等奖2次，主持省、市、厅级科研项目9项；迄今为止表研究论文10余篇；出版专著1部，参编专著8部，主讲课程获省一流本科课程一门。

2001.9-2004.6 上海师范大学 教育科学学院 硕士研究生毕业 硕士学位

2004.7-至今 西南交通大学 心理研究与咨询中心

1. 临床心理督导的过程和效果

2. 心理咨询师培养

3. 大语言模型辅助下的督导和心理咨询师培养

1. 湖北省督导点督导师

2. 湖北东方明见学院派培训项目导师

3. 华中师范大学大学生心理健康教育中心督导师

4. 温州大学心理健康教育中心督导师

5. 四川和光基本功培训项目团体督导师

6. 广西省桂林中小学督导项目督导师

四川省哲学社会科学重点研究基地心理健康教育研究项目，心理咨询师刻意练习过程中督导反馈的优化策略，2024/05~2025/05，主持

四川省心理学会科研规划项目，中国情景下的督导满意度问卷研究，2023/12~2024/12，主持

四川省教育厅全省大中小学校心理健康教育研究课题，四川省大中小学心理咨询督导现状与工作制度研究，2022/08~2024/04，主持

四川年省哲学社会科学重点研究基地心理健康教育研究项目，我国高校心理督导现状、成因及对策研究，2022/06~2023/12，主持

四川省心理学会科研规划项目，心理督导中受督导者不暴露的现状及其影响机制研究，2022/04~2023/05，主持

四川省哲学社会科学重点研究基地心理健康教育研究项目，后疫情时代心理督导发展研究2021/06~2022/04，主持

四川省哲学社会科学重点研究基地心理健康教育研究项目，心理督导工作同盟研究，2019/06~2020/12，主持

[1]黄译萱 & 田瑞琪*. (2024). 有害督导的成因、后果以及对国内督导实践的启示. 中国临床心理学杂志 (01), 243-246+20. doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2024.01.045.

[2]刘睿 & 田瑞琪*.(2022).个体督导效果问卷的初步探索. 中国临床心理学杂志(06),1482-1487. doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.06.043.

[3]杨妲 & 田瑞琪.*(2022).督导工作联盟问卷（受督导者版）的编制. 中国临床心理学杂志(06),1476-1481+1475. doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.06.042.

[4]Tian, R. (2021). Effective supervision despite cultural and theoretical differences. In Shklarski, L. & Abrams, A. (eds.). A Contemporary Approach to Clinical Supervision. London: Routledge, 63-75.

[5]杨妲 & 田瑞琪*.(2019).国外临床心理督导中测量工具介绍. 心理学通讯(04),276-283. doi:CNKI:SUN:LXTX.0.2019-04-009.

[6]廖佳, 田瑞琪*.(2023). 心理咨询督导中被督导者的不表露及其影响因素. 心理学进展, 13(1), 97-106. DOI: 10.12677/ap.2023.131014

[7]张海乐, 廖佳, 田瑞琪*(2021). 临床心理督导有效性的影响因素. 心理学进展, 11(5), 1263-1269. DOI: 10.12677/ap.2021.115142

[8]田瑞琪.(2017).灾后心理援助督导中存在的问题及关键概念. 中华灾害救援医学(05),276-277. doi:10.13919/j.issn.2095-6274.2017.05.009.