2021年4月23日上午，应心理研究与咨询中心主任陈华教授的邀请，教育部高校心理健康教育指导委员会委员、中国心理学会首批注册督导师、浙江大学博士生导师马建青教授莅临我校，为我校心理中心专职教师开展案例督导。
马建青教授首先介绍了伯纳德的督导理论，他从概念化、历程化、个人化三个维度进行了简明扼要的讲解，并对督导的程序与具体内容进行了详细阐释。
随后，马教授用伯纳德理论的督导流程对心理中心汪小容老师报告的个案进行了督导。在本次督导过程中，马老师巧妙的运用了受督导老师们提问与相互支持的作用，不仅对案例进行了全面、深入的分析和细致梳理，而且以穿针引线的方式，引导大家看到案例内容背后的来访者的内心冲突及问题实质，让案例得到不断澄清；同时利用老师们自身的动力，得到相互的支撑与启发。
马教授对案例进行了总结并回答了老师们提出的问题。本次专业督导在一种轻松、安全的情感流动中进行，督导的过程清晰且极具操作性与实用性，强化了老师们心理工作技能技巧的实践能力，促进了老师们的个人成长，大家一致表示受益匪浅。
最后，受督导老师们与马建青教授合影留念，本次专业督导活动顺利结束。
