为了激发应用心理学专业本科学生的学术研究兴趣，引导和支持学生在科研中学习，使学生早进课题、早进项目、早进团队，在各项创新实践活动和高水平科技创新竞赛中培养科学研究和实践创新能力，心理研究与咨询中心特设立“本科生学术与科研创新计划”，遴选一批优秀教师担任学术导师对学生给予指导，现向中心学生招募项目成员。具体要求通知如下：
一、招募对象
心理研究与咨询中心应用心理学2021级、2020级、2019级本科生。
二、主要任务
1、在学术导师的指导下撰写课题申报材料、开展项目研究和撰写科研论文。
2、积极参加中心组织的“科研工作坊”和学术导师组织的学术分享、小组讨论等交流活动，培养科研素质，提升科研能力。
3、在学术导师的指导下积极报名参加适合应用心理学专业学生的学科竞赛活动，力争取得优异成绩。
三、招募课题
序号 |
项目 |
学术 导师 |
对项目学生的要求 |
1 |
中国民众价值观的变迁及其影响因素：基于年龄、时期和世代效应的质性分析 |
李启明 |
认真负责 |
2 |
父母价值观、父母教养方式对子女价值观的影响 |
3 |
心理学各类实证模型探索 |
曾毅 |
勤恳，认真 |
4 |
心理学应用发展探索 |
5 |
青少年心理健康服务平台研发创新 |
唐静 |
做人诚实，做事严谨，基础扎实，敢于创新，热爱研究，勇于担当，遵守纪律，不怕困难 |
6 |
正念养育与青少年内化问题的关系：自尊的中介作用 |
7 |
嗅觉情绪信息对视觉注意偏向的干预效应 |
冯果 |
大一、大二本科生，要求至少入组一年周期，每周至少3-5小时工作量保证 |
8 |
跨通道情绪信息对饮食行为的影响 |
9 |
通识课程学习行为对大学生专业志趣的影响路径 |
雷鸣 |
对学习心理研究感兴趣，每周参加组会，有团队合作能力。 |
10 |
促进深度学习的影响因素：基于大学生学习需求的调查 |
11 |
ACT—接纳承诺疗法对创伤心理干预的作用研究 |
高燕 |
要求掌握心理研究统计方法和软件 |
12 |
农村离异家庭初中生的心理健康及其干预 |
蔡雪丽 |
想要学习怎么做科研的学生，整个研究中积极参与。 |
13 |
人本主义咨询技术效果探索 |
冉俐雯 |
感兴趣，有耐心，愿意投入，每周保障3-5小时投入，参加组会 |
14 |
大学生未来取向对职业发展的影响研究 |
杨兴鹏 |
研究态度认真，积极参与课题，每周保持3-5小时的主动学习 |
四、招募要求及报名时间
1、原则上每个课题项目的学生参与总人数5-8人。
2、原则上同一个学生同期只能报一个项目。
3、学生加入学术导师团队开展课题研究和培养周期原则上为一年。
4、请有意向的同学于2022年4月15日（周五）22:00前将报名表以电子版形式发送至邮箱393928871@qq.com。
心理研究与咨询中心
2022年4月12日
