2018年5月6日下午，西南交通大学心理研究与咨询中心、西南交通大学研究生心理学会作为环境保护部宣传教育中心主办的“2018清洁水中国行，一家一年一万升”环保比赛唯一进入决赛的环保志愿者队伍，开启了一场“跨界”环保之旅，走出象牙塔走进基层社区，为高新区应龙社区的孩子们带来了一场从“心”到“行”的环保旅程，我们的口号是：“敢行动，绿色才生动”！
“环保+心理”环保从“心”开始
——阻碍我们环保行动的心理原因“从众性”
李斯琦老师：“在生活中们常常看到路上垃圾很多，却没有捡起来，甚至自己还随手扔一点；在学校我们常常看到别人浪费粮食，却不加阻止，甚至也跟着这样做。是我们不知道这样做不对吗？”
同学：“不是的。”
李斯琦老师：“但，为什么我们还有这样做呢？”
同学：“大家都这样做，我这样做也没毛病”、“大家都这样做，我不这样做，就会被大家孤立起来”……
李斯琦老师：“这就是阻碍我们环保行动的—“从众心理”，为了和大家保持一样，为了不被大家孤立，我们选择了和大众做一样的事情。“特立独行”需要勇气，但是为了“环保”，我们愿意做这样“特立独行”的人，如果，我们每个人都能从自己做起，成为“环保行动派”，这时环保就是一种大众行为，我们就将“从众效应”变成了“环保效应”，就能让更多的人来参与我们的环保行动了。”
“原来是这样啊！”小朋友们露出了惊讶的表情。
这就是环保行动的从“心”到“行”，行为是心理的反映，只有建立起我们的“绿色心灵”，才能更好的落实环保行为！
“请带我回家”垃圾分类知识讲解
“请带我回家”垃圾分类小游戏让小朋友们感受到了垃圾分类的乐趣，志愿者扮演四个垃圾桶：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾，小朋友们根据自己卡片上的垃圾种类找到对应的“垃圾桶”，惊喜的是，几乎所有的可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾都成功回到了它们的“家”，但是一次性餐具等其它垃圾都跑到了其它“家”串门。
可见，小朋友们有一定的垃圾分类知识，但是对其中一些垃圾类别有一些模糊不清。在游戏的愉快氛围中，李斯琦老师详细讲解了垃圾分类的知识，通过精彩的PPT画面、生动的动画片让孩子认识到垃圾分类的重要性，同时也了解生活中的垃圾该如何进行正确分类。
一名小朋友说：“我回到家也要告诉爸爸妈妈这些垃圾分类的知识，这样垃圾分类就可以从我家做起！”
“环保+科技”点亮环保小技能
小朋友们现在有了环保的心，但是没有环保的能力，怎样运用科技的手段提升孩子们环保兴趣，提升孩子们的环保能力呢？
西南交通大学环保志愿者们给孩子们带来了污水净化的科学实验，在这个活动中，孩子们探索科学的奥秘，了解净水原理，还进行了实际的操作，觉得十分有趣。
通过探索“干净的水”的由来，让孩子们在科学实验探索中学习水的科学知识：污水通过花岗岩、瓷沙、活性炭、石英砂等物理层层过滤污水中的大颗粒污染物，再通过明矾、小苏打等化学试剂的强效吸附污水中肉眼难以看到的细菌，小分子污染物，孩子们明白了污水净化的科学原理，同时孩子们的环保意识也有了提高。
共进行了两个对照实验，实验一是过滤浑浊的含沙量极高的河水，实验二是过滤酱油、醋和墨水的混合污水。结果发现实验一的效果比较好。
林思勤老师：“同学们知道是为什么吗？”
宋同学：“是因为河水里面有很多泥沙容易被过滤掉吗？”
林思勤老师：“对！因为我们这个是简易净水装置，主要是物理净化原理，是通过这个过滤材料的间隙把污水里面的大分子污垢过滤掉，但是我们这瓶混合墨水醋、酱油等污渍的水，都是小分子污渍，只能通过化学除污试剂过滤，或者通过大量的活性炭进行吸附。”
小朋友们恍然大悟：“清水变污只需要一滴墨水，但要把污水变清却非常困难，我们以后一定要爱护环境，节约用水。”
“我是环保小卫士”环保知识问答
李斯琦老师：“垃圾分类分为哪几大类，还记得吗？”“小朋友们，生活中有哪些措施能够节约水资源？”“什么是环保行为的从众性？”
“姐姐，我知道！”台下的小朋友热情高涨，争先恐后地回答李斯琦老师的提问。
志愿者以知识抢答的形式复习所学到的知识，回答问题的小朋友都得到了小礼物，小朋友们的脸上洋溢出了灿烂的笑容。
孩子不仅了解了环保行动的“从众性”、还通过趣味垃圾分类游戏学习了垃圾分类知识、通过科学小实验学习了污水过滤的相关知识，活动结束后，孩子们开心地将自己的“成果”带回了家，不仅从自己做起，还“小手拉大手”，带动爸爸妈妈一起加入环保的行列当中，“绿色”家庭、“绿色”社区，从“心”到“行”，从我开始！
采访
郭同学：“今天学习了垃圾分类，才发现原来我对垃圾分类的知识还是有很多不理解；过滤水小实验特别有趣，也学到了很多知识，原来简易的净化器只能净化大分子不能净化小分子，如果需要净化小分子，需要进行更多的步骤，所以我们应该节约用水，减少生活中的污水，从身边的小事做起”
应龙社区的工作人员：“其实保护环境现在已经成为一个非常重要的话题，现在环保都抓的比较严，环保就应该从娃娃抓起，让他们从小养成环保意识，再去影响身边的人，效果会意想不到。”
家长们看到孩子们都积极投入到环保行动中，纷纷肯定了我们的活动：“小时候我们还能在乡间在田野抓鱼、捞虾，在田间奔跑，而现在的孩子们却只能在教室、在家里坐着，玩手机、看电脑，虽然，有了更好的居住条件、学习环境，但同时也失去了与自然亲近的机会。每当我看到孩子们听我们讲起我们小时候是如何在田间玩耍时，羡慕的眼神，就会觉得心疼，所以，你们来跟小朋友们讲环保知识，我们大人也应该多学一点，不能让我们这代人的经济发展，破坏了孩子们的碧水蓝天。”
