5月24日，教育部专家组成员，清华大学教育研究所心理研究室主任樊富珉教授来到我校学术交流中心院士厅，与省内各高校专业心理咨询教师面对面开展了交流座谈。
汶川地震以来，四川各高校心理咨询教师们，不仅维护着自己学校师生的心灵，也勇敢地担当起义务为灾区人民及所有抗灾人员提供专业心理援助的重任。然而，这些心理咨询教师们当中，也有不少是灾区的幸存者，也有无人照看的儿女，也有正身陷水深火热的亲人们；他们也是一位妻子、丈夫、母亲、父亲、子女……他们的心灵同样也需要有人来抚慰疏导。
樊教授建议各位老师放松心情，尽量抱着接纳真实的心态去按照她说的做，心理督导在一个游戏中展开。樊教授很随意地把若干带有风景、人物、场景的彩色卡通画面的卡片散落在地上，让大家根据自己目前的心情去选取其中一张；然后寻找一个与自己卡片上画面感觉相似的主人，两两对坐，针对自己为何选取这张卡片的原因在5分钟内相互倾诉。1分钟后，气氛由起初的活跃逐渐开始沉闷、凝重；轻声的抽泣在女教师中蔓延开来。
其中一位教师泪流满面地说道，作为一位心理教师，地震之后时刻守在工作岗位。偶尔看到路上经过的小孩，就会想起家中仅仅几个月的孩子；因为自己的特殊职业不得不强制断奶，即使小孩生病也无法照顾；余震来临，心会绷紧、担心，但又不得不用正常的心态去安抚灾民。几位感同身受的年轻女教师不禁潸然泪下。樊教授神色凝重、眼眶湿润。但很快的自我调整后，她走近这位发言的年轻女教师轻轻抱住她，轻声言语。片刻，女教师不再发抖，慢慢恢复平静。
樊教授灵活运用专业知识，有步骤地对在座老师进行了长达两个半小时的一系列心理辅导和压力释放。她说：“哭，是另外一种坚强！我们要试着接纳自己的情绪，面对自己的心灵的真实声音。我们要勇敢的面对自己，用所学的知识来正确调节自我。我们要感谢灾难给我们这样一个机会，让我们更加迅速的成长。让我们变得更专业，更有力量，通过我们让更多的人从悲伤走向坚强。我们的爱不仅仅是对我们的家人，还有我们身边许许多多需要我们的人！”听完这一席话，笑脸和信心又重新回到每个人的脸上。
接近尾声，大家手挽手，心连心，环成一个圈；随着樊老师一起高声歌唱《同一首歌》，眼泪再次无声地淌在了他们的脸上，闪闪发光的泪光中能看到的是温暖，是希望。
