为落实学校第十五次党代会精神，加强心理健康教育工作，结合前期走访、调研，本学期心理研究与咨询中心和党委学生工作部联合开展了为期两个月，共5场辅导员心育能力提升系列活动。整个培训活动以案例研讨和团体辅导两种形式开展。
案例研讨主要是通过学生心理方面的典型案例，通过专业地深度剖析，解析心理现象背后的原因，形成日常管理工作中的思路，提升相应的技能。在本次培训中，主要设计“严重情绪障碍学生的识别与处置”、“危机个案的研讨与分析”以及“如何与需要心理帮扶学生的家长进行家校沟通”三个专题。
2023年4月27日中心咨询部副主任张学伟老师研讨了在日常工作中对严重情绪障碍学生的研判与识别，就日常工作中的难点处理、后续需要关注的重点环节及辅导员的自我照顾等内容和辅导员老师们进行交流。
2023年5月19日中心犀浦咨询室主任杨兴鹏老师与辅导员交流“危机个案的研讨与分析”。就危机个案发生后如何处理会涉及家长沟通、学生就医治疗、咨询与休学等一系列问题进行交流和说明。明确了心理危机处置的基本流程和处置要点。
2023年5月25日中心邀请马淑琴老师和辅导员老师们交流“如何与需要心理帮扶学生的家长进行家校沟通”。交流的内容包括如何与需要心理帮扶学生的家长进行有效地家校沟通。通过典型案例与辅导员进行经验分享，涉及心理问题的研判、与家长工作的难点、流程、需要关注的事项、以及如何与家长协力共同工作等内容。
团体辅导是辅导员开展心育工作的基本技能之一。中心在此次培训中也为辅导员老师们介绍涂鸦绘画、正念调适方法。
2023年5月11日中心张涛老师对辅导员老师进行主题为“自我照顾，快乐涂鸦”绘画技术培训。在活动中，张老师介绍涂鸦绘画的基本技术，体验自我，放松心情，释放压力，轻装前行。
2023年6月8日中心唐静老师为辅导员老师进行题为“在正念中获得安详与喜悦”的正念培训。唐老师通过带领辅导员老师们进行正念练习，帮助参与活动的辅导员们增加真正活在当下的时间和在每一刻不带评判地保持着觉知的能力，学会更好地认识自己，关爱自己。
经过历时2个月的培训，辅导员老师们纷纷表示，系列培训活动提升了自己在日常工作中开展心理健康教育工作的技能，表示自己将会把从此次系列活动中学到的经验做法积极运用到未来的学生工作中去。
